Über das Projekt
Mit der Umsetzung des Bundesteilhabegesetzes (BTHG) und der Reform des Betreuungsrechts verändern sich auch die Anforderungen der ehrenamtlichen Betreuung – und stellen ehrenamtliche Betreuer/-innen somit vor viele neue Herausforderungen. Dies zeichnet sich nicht zuletzt durch eine zunehmende Komplexität in den Tätigkeitsfeldern ab, was zur Folge hat, dass es an vielen Stellen zu Verunsicherungen kommt oder gar die Übernahme einer ehrenamtlichen Betreuung verhindert wird.
Finanziert von der LWL-Sozialstiftung ist am 1. Februar 2022 das Projekt „KomBi-Ehrenamt“ angelaufen. Während seiner dreijährigen Laufzeit zielt das Projekt darauf ab, ehrenamtlich Betreuende sowie die bestehenden Betreuungsvereine bei und in ihren vielfältigen Aufgabenbereichen zu stärken und zu beraten. Insbesondere sollen die Ehrenamtlichen durch z.B. qualitätsgesicherte und kompetenzbasiert konzipierte digitale Formate Rechtssicherheit, Verfahrenssicherheit und eine Kompetenzerweiterung für den Umgang mit herausfordernden beruflichen Situationen erlangen.
Das Projekt ist ausdrücklich partizipativ gestaltet. Durch die kommende Bedarfserhebung erhalten ehrenamtlich Betreuende und weitere Akteure des Arbeitsfeldes die Gelegenheit, ihre Bedarfe mitzuteilen, sodass die im Projekt entwickelten Unterstützungsangebote mit größtmöglichem Praxisnutzen gestaltet werden. Ziel ist es, ehrenamtlich Betreuende dabei zu unterstützen, Sicherheit, Kompetenz und eine gezielte Orientierung zu erlangen.
Von wesentlicher Bedeutung für das Projekt sind der Aufbau und die Etablierung einer kontinuierlich systematisch ausgerichteten Qualifizierungs- und Fortbildungsstruktur für die ehrenamtliche Betreuung. Das kompetenzbasierte Bildungskonzept soll zum einen der Qualitätssicherung dienen und zum anderen sollen dadurch Unsicherheiten bzgl. unterschiedlicher Wissensstände kompensiert werden. Dafür soll mittel- und langfristig eine digital ausgerichtete Bildungsplattform entstehen, in der fortlaufend sowohl Grundlagenwissen als auch tagesaktuelle Themen inhaltlich aufgegriffen, vertieft und reflektiert werden.